Flor en un ambiente morisco

En esta clase hemos dibujado tres ambientes diferentes de tres formas distintas:

En la primera se nos ha pedido que imagináramos nuestro cuarto y que lo hiciéramos tan solo con borrones sin que apenas este definido del todo. Para ello hemos dibujado al compás de una música un tanto peculiar.

Foto del dibujo:

En la segunda nos ha pedido que imagináramos un sitio que nos gusta mucho, o que es especial por algo y la condición era que lo tendríamos que dibujar  con semicírculos pequeños.

Foto del dibujo:

En la tercera nos ha pedido que pintemos algo triste. Y como condición nos ha pedido que el formato del papel este en vertical y que dibujáramos tan solo con líneas verticales de abajo arriba. Mientras dibujábamos nos ha acompañado una música muy melancólica y lírica.

Foto del dibujo:

Y por último nos ha contado una pequeña historia fantástica orientada en cuentos moriscos y persas. En ella nos habló de que el lugar era un mercado con muchos puestos de frutas de alhajas de ropa, etc. Y en el aparece una princesa mora que se para en un puesto del mercado a contemplar algo. Este algo era una flor exótica. Por eso Ángel nos ha pedido que con la técnica que queramos dibujemos una flor exótica.

 foto:

 Foto del dibujo:

Fotos de la cartuja:

 En este seminario hemos aprovechado al maximo el poquito rato de luz natural que tenemos de 5 a 6:30. Por eso hemos salido por fin del aula y nos hemos dirigido a la cartuja a dibujar objetos reales.

Foto y dibujo:

Dibujos de la cara por partes:

 Con este trabajo de clase el profesor ha querido que veamos realmente como son nuestros ojos nariz y orejas. Con esto nos ha hecho tener que fijarnos no solo en nosotros mismos sino también en la realidad de las cosas para pintarlas tal y como las vemos.

Ojos:

Nariz:

Y orejas:

boca:

FOTOS METAFÓRICAS:

Con este trabajo el profesor a querido que veamos la realidad de otra forma totalmente diferente a la habitual. por eso yo me he calentado la cabeza para que mis imágenes hablen por si solas.

jueves 11: LAND ART.

En esta clase hemos visto metáforas conceptuales relacionadas con lo tribal, algo de la cultura celta...
donde el hombre trabaja con la propia naturaleza creando formas tan sublimes y majestuosamente enormes que se le escapan al propio hombre.Un ejemplo de este tipo de arte que me llamo bastante la atención fue una espiral de piedras rotas, con lo que su autor demostró que algo tan insignificante como pueden ser unas piedras resultara tan interesante ala vez que innovador ya que jamas antes se había visto en el mundo del arte.

ejemplo de autores:
- ROBERTH SMITHSON

Creó una escultura muy interesante que muestra una gama de colores originados por las corrientes de agua que la propia espiral origina.

-FRANCIS AL¨YS con su obra biográfica"cuando la fe mueve montañas":

Este autor me apreció muy interesante a la vez que 'un colgado' puesto su obra fue totalmente lo que Ángel nos explico por sublime.

Y por ultimo otro artista que también me llamo mucho la atención fue :CRISTO con su obra 'Reichstag cubierto, Berlin.'

Su obra me parece maravillosa puesto que creo que con su peculiar forma de entender el arte empaquetando le dio a Berlin una vista totalmente diferente que aunque por si sola fuera única esto la hizo inolvidable.

OTROS AUTORES: Kimio Tsuchima que trabaja con madera; su obra 'el silencio'.

Michael Heizer que trabaja la arena; su obra 'el desierto'

Dennis Oppenheim trabaja con flores; su obra 'invernadero'

Esta clase personalmente me resulto muy interesante.

UTILIDAD DE BLOGGER

El tercer seminario conocimos la pagina BLOGGER.COM. Ángel nos estuvo explicando la gran utilidad que tiene esta pagina, ya que no tan solo sirve para exponer trabajos sino que de alguna manera nos iba a  hacer estar en contacto directo con la asignatura tanto dentro como fuera de clase y presentar trabajos y demás de una forma mas atractiva al receptor.

REPRESENTACIÓN DE UNA OBRA DE ARTE

Con este trabajo el profesor consiguió sin que nos diéramos cuenta a que mirásemos una obra de arte de otra forma. Consiguiendo incluso que nos metiéramos en el papel de aquel a que representamos fijándonos tanto en su postura, inclinación, luz e incluso en el entorno en el que se encontraba y su propia vestimenta.

                           IMAGEN A REPRESENTAR: de Timoteo Perez Rubio. "ROSA CHACEL"

COMO QUEDO REPRESENTADA POR MI:

pimer seminario

En este primer seminario como trabajo en grupo el profesor propuso con materiales tan sencillos como: papel de aluminio, un poquito de celo, un modelo a que modelar y un poco de guasa! para llegar a crear un muñeco con papel de aluminio todo lo real posible. Esto lo hemos llevado a cabo: primero elegimos el modelo y la postura que queríamos realizar, luego con trozos pequeños de papel de aluminio fuimos moldeando parte por parte hasta formar el muñeco. por ultimo elegimos el lugar mas idóneo para este e inmortalizamos el momento.